FUESCyL

INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS PROFESIONALES DE CASTILLA Y LEÓN

CONSORCIO MÚSICA, DANZA Y ARTES

Los sistemas educativos reconocen la importancia del desarrollo de la creatividad en todas las materias de la enseñanza y muy en especial de las enseñanzas artísticas aunque el enfoque de los sistemas de enseñanza es diverso en los países europeos. En el progreso del funcionamiento de la educación uno de los factores esenciales es el profesorado. La formación permanente de los docentes es una necesidad para la que se deben poner los medios para aumentar sus competencias y actualizar sus conocimientos. Este es un proyecto que puede permitir la puesta en común y adquisición de numerosas competencias en materia de educación, además de desarrollar los vínculos transversales y el desarrollo de otras competencias sociales y de comunicación.

ACREDITACIÓN ERASMUS

El Consorcio MDA, con acreditación nº 2020-1-ES01-KA120-VET-096029, es una agrupación formada por cinco Escuelas de Arte y Superiores de Castilla y León, once Conservatorios Profesionales de Música y dos Escuelas Profesionales de Danza. La coordinación del Consorcio corresponde a la Fundación Universidades y Enseñanzas Superiores de Castilla y León en colaboración con el Servicio de Enseñanzas de Régimen Especial de la Consejería de Educación.

El objetivo principal es, a través de las movilidades, impulsar las estrategias de internacionalización de los centros de enseñanzas artísticas profesionales de Castilla y León y extender las oportunidades de estudio y experimentación de realidades educativas con países del programa Erasmus+.

La finalidad de las actividades de movilidad financiadas por Erasmus+ es brindar oportunidades de aprendizaje a las personas y apoyar la internacionalización y el desarrollo institucional de los proveedores de organizaciones en el ámbito de la formación y educación profesionales.

• MIEMBROS Y SOCIOS DEL CONSORCIO

  Los socios adheridos a este proyecto son:

  ORGANIZACIÓN

  Fundación Universidades y Enseñanzas Superiores de Castilla y León

  Escuela de Arte y Superior de Diseño de Burgos

  Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de León

  Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Salamanca

  Escuela de Arte y Superior de Diseño "Casa de los Picos" de Segovia

  Escuela de Arte y Superior de Diseño de Soria

  Escuela Profesional de Danza de Castilla y León Ana Laguna de Burgos

  Escuela Profesional de Danza de Castilla y Léon, Valladolid

  Conservatorio Profesional de Música Tomás Luis de Victoria de Ávila

  Conservatorio Profesional de Música Rafael Frübeck de Burgos

  Conservatorio Profesional de Música Ángel Barja de Astorga (León)

  Conservatorio Profesional de Música de León

  Conservatorio Profesional de Música Cristóbal Halffter de Ponferrada  (León)

  Conservatorio Profesional de Música de Palencia

  Conservatorio Profesional de Música de Salamanca

  Conservatorio Profesional de Música de Segovia

  Conservatorio Profesional de Música "Oreste Camarca" de Soria

  Conservatorio Profesional de Música de Valladolid

  Conservatorio Profesional de Música de Zamora

  Consejería de Educación. Junta de Castilla y León

• OBJETIVOS

  Los objetivos principales del proyecto son:

  • • Proporcionar oportunidades de estudio y conocimiento de otras realidades educativas en los campos específicos de las artes, artesanía, la música y la danza.

    • Utilizar los instrumentos para el desarrollo de las políticas europeas de educación y formación.

    • Contribuir mediante el intercambio entre centros a la formación de profesionales que se puedan desenvolver en un contexto internacional.

    • Complementar la formación adquirida en las aulas con una formación práctica mediante la realización de prácticas en empresas.

    • Fortalecer los vínculos ya establecidos con los centros y empresas asociados.

    • Promover el estudio y perfeccionamiento de las lenguas europeas entre los estudiantes y el personal.

    • Facilitar la formación humana, personal, artística y musical de nuestros alumnos y profesores en un mundo globalizado.

    • Favorecer la participación en organizaciones y asociaciones internacionales de los ámbitos artísticos, musicales y escénicos.

    • Mejorar la calidad de la enseñanza en nuestros centros mediante el conocimiento de otras realidades educativas.

    • Establecer canales de comunicación con centros internacionales para la gestación de nuevos proyectos.

    • Vincular las enseñanzas artísticas con la actividad profesional mediante el estudio de proyectos ya experimentados en los centros socios.

    • Difundir y dar a conocer la riqueza de la cultura española a través de la música y la danza para su estudio en otros países.

• TARIFAS: APOYO INDIVIDUAL

  Ayudas para desplazamiento, alojamiento y manutención de personal y estudiantes de Formación Profesional (VET)

     

• MODALIDADES Y PERIODOS DE ESTANCIA

   MOVILIDAD DE ESTUDIANTES

  • Movilidad educativa de corta duración de estudiantes de Enseñanzas Artísticas Profesionales (de 15 a 60 días): Los estudiantes de EAP pueden pasar un período de aprendizaje en el extranjero en un proveedor de EFP asociado, en una empresa o en otra organización activa en el ámbito de la EFP o el mercado de trabajo.
  • Movilidad educativa de larga duración de estudiantes de EFP (ErasmusPro): Los estudiantes de EFP pueden pasar un período más extenso (a partir de 90 días) de aprendizaje en el extranjero en un proveedor de EFP asociado, en una empresa o en otra organización activa en el ámbito de la EFP o el mercado de trabajo. El período de aprendizaje debe incluir un componente de aprendizaje en el trabajo con un peso importante y debe definirse un programa de aprendizaje individual para cada participante.

  MOVILIDAD DE PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE:

  • Cursos y formación: los participantes pueden beneficiarse de un curso estructurado o de un tipo similar de formación impartida por profesionales cualificados y basada en un programa de aprendizaje predefinido y en los resultados del aprendizaje. La formación debe contar con participantes de al menos dos países diferentes y permitirles interactuar con otros aprendientes y con los formadores. Las actividades totalmente pasivas, como la asistencia a ponencias, discursos o conferencias masivas no reciben apoyo. Los solicitantes deben ser conscientes de que todos los proveedores de cursos son totalmente independientes del programa Erasmus+ y actúan como prestadores de servicios en un mercado libre. Por consiguiente, la elección de los cursos y de la formación es responsabilidad de la organización solicitante. Se dispone de las siguientes normas de calidad para orientar a los solicitantes en su elección: https://erasmus-plus.ec.europa.eu/es/resources-and-tools/quality-standards-key-action-1
  • Expertos invitados: las organizaciones pueden invitar a formadores, profesores, expertos en políticas u otros profesionales cualificados procedentes del extranjero que puedan ayudar a mejorar la enseñanza, la formación y el aprendizaje en la organización de acogida. Por ejemplo, los expertos invitados pueden impartir formación al personal de la organización de acogida, mostrar nuevos métodos de enseñanza o ayudar con la transferencia de buenas prácticas en organización y gestión
  • Aprendizaje por observación: los participantes pueden pasar un período de tiempo en una organización de acogida de otro país con el objetivo de aprender nuevas prácticas y recopilar nuevas ideas mediante la observación y la interacción con homólogos, expertos u otros profesionales en su trabajo diario en la organización de acogida.
  • Estancias de enseñanza o formación: los participantes pueden pasar un período de tiempo enseñando o impartiendo formación a los aprendientes en una organización de acogida de otro país como forma de aprender a través de la realización de sus tareas y el intercambio con homólogos.

  La duración máxima financiada del periodo de movilidad será de 5 días.

• RECONOCIMIENTO DE LAS MOVILIDADES

  Este es un programa para estudiantes de estudios profesionales. Si participas en este programa, tendrás un profesor/a de tu escuela que será responsable académico de tu movilidad, el centro validará tus prácticas curriculares y se hará un reconocimiento de las mismas. Las prácticas voluntarias se reconocerán a través del Europass Mobility.

  Las movilidades del personal docente serán reconocidas según lo dispuesto en la RESOLUCIÓN de 9 de mayo de 2024, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se dictan instrucciones sobre el reconocimiento, certificación y registro de la participación del profesorado de enseñanzas no universitarias en el programa «Erasmus+» de educación, formación, juventud y deporte de la Unión Europea para el periodo 2021-2027

   

• PREGUNTAS MÁS FRECUENTES - FAQS

  • Estudiantes y recién titulados prácticas

  • • Enlaces para búsqueda de empresas para realizar prácticas

  • Personal docente y no docente

   

• INFORMACIÓN

  Contacta con nosotros si necesitas más información:

  • Coordinador/a de relaciones internacionales de tu Centro
  • Fundación Universidades y Enseñanzas Superiores de Castilla y León: Pedro Rodríguez Villarroel / T. 983 21 47 65 Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 
  • Consejería de Educación - Servicio de Enseñanzas de Régimen Especial: Sara Martín Álvarez / T. 983 41 15 00
  • Servicio Español para la Internacionalización de la Educación