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Adriana Herrador Tamariz
Acabé Interpretación en julio del 2020, en plena pandemia, y las circunstancias hicieron que fuera una despedida muy precipitada y algo triste porque no pudimos hacer el taller final. Por suerte, al cabo de un año, conseguimos montar con Eduardo y la mitad de nosotros, el texto de nuestro TFE e hicimos una lectura dramatizada para un aforo muy limitado en la escuela (mayo, 2021) y lo repetimos en la Sala Experimental del Teatro Zorrilla, ya para nuestros familiares (junio, 2021).
Me emociona decir que ese adiós a la escuela no fue definitivo y he estado participando en cursos y muestras como Salvar un mundo que agoniza, fruto de un taller con Nina Reglero y Antonio Rojano (noviembre, 2020), De Magdala, TFM de Julen Guerrero (diciembre, 2020) o Flumen, TFE de Ana Torres (julio, 2021).
Además, en enero de 2021, Víctor Villazán, egresado de Dirección y Dramaturgia y yo, creamos la compañía Tripabajo y estrenamos en julio de 2021 Amor Desnudo. Esta obra está escrita y dirigida por Víctor Villazán y Lorenzo Asensio y componemos el elenco Rocío Torío, Paula Casado, Jorge Ibáñez (que actualmente cursa 4º de Interpretación) y yo.
Con Amor Desnudo ganamos el Primer Premio en el Certamen de Arte Joven de Castilla y León en la categoría de Artes Escénicas / Teatro.
Actualmente estamos realizando una residencia artística en Andén 47 con el objetivo de generar una pieza escénica en torno a la soledad y en verano de este mismo año realizaremos otra residencia artística en el Teatro Calderón de Valladolid para ahondar en los límites entre la realidad y la ficción.
Por último, fruto también de una residencia artística de nueve meses, en el Teatro Calderón, con la compañía Ghetto 13-26, participé como actriz y cocreadora del espacio sonoro en Jódete Armstrong, Gagarin lo vio primero, estrenada el pasado 5 de marzo de 2022 en el Festival MeetYou.
Me encantará conversar contigo en mi cuenta de Instagram @Adrianaherradortamariz o facebook sobre cualquiera de esos procesos y de la experiencia de crear una compañía como joven y apostar por quedarme en Valladolid intentando que el tejido cultural de la ciudad se desarrolle al nivel que lo está haciendo.
Álvaro Caboalles
Ponferrada, León (1994).
Creador e investigador en escena contemporánea.
Egresado en Arte Dramático por la ESADCyL y Máster en Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura en la UAM, con un itinerario mixto entre las ramas de Teoría del Arte y Cultura Visual.
Actualmente estoy desarrollando mi proyecto de tesis doctoral, Práctica escénica española tras el 15M: Contextos, Espacios y Compañías, bajo la dirección del profesor Dr. Mauro Jiménez en el departamento de Literatura Comparada de la UAM. Desde el curso 2020/2021, soy profesor colaborador del IED Madrid (Instituto Europeo del Diseño) en el departamento de Visual Arts.
En el ámbito académico, mis trabajos de investigación han sido publicados en revistas académicas de estudios teatrales como Revue Sken&graphie (2021), PYGMALION: Revista de teatro general y comparado (2020) o Acotaciones: Investigación y Creación Teatral (2018). Además, parte de mis investigaciones han sido presentadas en numerosos congresos y recogidas en capítulos de libros y trabajos monográficos.
A nivel no formal he realizado distintos procesos vinculados a la creación contemporánea y las prácticas artísticas situadas fuera del canon con artistas y creadoras como Jan Fabre, Rui Horta, Alex Rigola, Niño de Elche, Pilar Albarracín, La Tristura, Guillermo Weickert, Alberto Velasco, Abel Azcona o Yolanda Domínguez.
Como creador, mis intereses se centran en la creación escénica contemporánea y, más concretamente, las artes vivas, bajo los condicionantes de la identidad, la herencia cultural y la noción de sujeto político dentro de la sociedad. En mis trabajos hago una especial atención a los conceptos relativos a la cultura de internet, lo performativo y lo (re-)presentable situándome en los límites de las artes y las expansiones y periferias de lo escénico.
Como intérprete he trabajado en las producciones de En la Fundación (2017-18) con La Joven Compañía y Quorum (2018) con Rui Horta.
En el campo de la dirección escénica, he sido asistente de Alberto Velasco en su montaje Cuando todo cambia (2020).
Desde el verano de 2021 asumo la gerencia de MACOMAD (Coordinadora Madrileña de Salas Alternativas) donde desarrollo mi trabajo como gestor cultural.
Como reconocimientos a mi trabajo he recibido las Ayudas INJUVE a la Creación Joven en las convocatorias de 2019 y 2020, dentro de las categorías de Producción de obra y Movilidad de Creadores, respectivamente. Mis trabajos se han podido ver en el Teatro Calderón de Valladolid, Museo Carmen Thyssen de Málaga, Teatro Campos Elíseos de Bilbao, Teatro Zorrilla de Valladolid, Sala Amadís - INJUVE de Madrid, CICUS de Sevilla o Teatro Bergidum de Ponferrada; al igual que en diversos festivales, galerías y espacios alternativos del territorio nacional.
El proyecto más reciente es el comisariado de Think Young Lab a lo largo de esta edición del #meetyou y también la curaduría de los II Encuentros Iberoamericanos MACOMAD que se celebraron el pasado mes de diciembre en Madrid.
Sígueme en TW @sr_caboalles IG sr_caboalles FB @srcaboalles
Ana Torres Peñalver
Egresada Dirección y Máster
IG @anakleta_agentesecreta
FB https://www.facebook.com/ana.nombredeusuario
Prácticas en el CDN
Taller TFE Flumen
Residencia de Andén47, comenzando un nuevo proyecto
BECAS Y AYUDAS
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AYUDAS JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN
ORDEN EDU 671/2025 de 17 de julio. Bases Reguladoras
Extracto de la ORDEN 15 de octubre 2025 por la que se convocan ayudas al etudio para el alumnado que curse enseñanzas superiores en centros públicos o privados que impartan esas enseñanzas de la Comunidad de Castilla y León.
Desde el 29 de octubre de 2025 hasta el 25 de noviembre de 2025
Enlace a información y tramitación: Ayudas para el alumnado que curse bachillerato y formación profesional (Curso 2025-2026) | Sede Electrónica | Junta de Castilla y León
BECAS MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL
El plazo para presentar la solicitud se extenderá:
Del 19 de marzo hasta el 10 de mayo de 2024, inclusive
Los estudios a los que van dirigidas las becas y ayuda son los indicados en el art.3 de la convocatoria. En el cap.séptimo se establecen las reglas de procedimiento para cumplimentar, presentar y tramitar las solicitudes.
IMPORTANTE: DEBERÁ PRESENTAR EN LA ESCUELA EL JUSTIFICANTE DE HABER SOLICITADO LA BECA
PROGRAMAS EUROPEOS
La Escuela participa en el programa Erasmus de movilidad para alumnos, profesores y personal no docente, y en el programa Leonardo da Vinci, para prácticas de graduados.
A través de convenios con otras escuelas europeas, los alumnos de la ESADCYL realizan cursos intensivos en el extranjero, basados en diferentes metodologías. Concretamente, el convenio establecido con la Academia Teatral de San Petersburgo permite a nuestros alumnos de Interpretación asistir a cursos basados en el método Stanislavsky y completar su formación en asignaturas relacionadas con el movimiento, la expresión corporal o la interpretación.
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INTERPRETACIÓN - DIRECCIÓN ESCÉNICA Y DRAMATURGIA Curso 2025/2026 |
EXÁMENES JUNIO
HORARIOS DEFENSA TFG INTERPRETACIÓN
HORARIOS DEFENSA TFG DIRECCIÓN ESCÉNICA
HORARIOS DEFENSA TFG DRAMATURGIA
HORARIOS TFG DIRECCIÓN ESCÉNICA Y DRAMATURGIA
TRIBUNALES TRABAJOS FIN DE GRADO
EXÁMENES SEPTIEMBRE
HORARIOS DE DEFENSA TFG INTERPRETACIÓN / DIRECCIÓN ESCÉNICA Y DRAMATURGIA
TRIBUNALES TRABAJOS FIN DE GRADO
Tercer curso 1º semestre 2º semestre Cuarto curso 1º semestre 2º semestre
DIRECCIÓN ESCÉNICA Y DRAMATURGIA
INTERPRETACIÓN
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NUEVO - Calendario Escolar ESADCYL. Curso 2025 - 2026 Calendario Escolar EDUCACYL . Curso 2025-2026. ORDEN EDU/42/2014, de 29 de enero, por la que se acuerda el cierre de centros públicos de enseñanzas no universitarias y servicios de apoyo a los mismos, dependientes de la Consejería de Educación, durante los períodos no lectivos de Navidad |
Chelis Quinzá
Egresado. Interpretación
Muy en contacto con la danza, formándose en esta disciplina.
Investigación, TFE: Cuerpos gordos en escena.
Comedia sin título: proyecto del CDN en el Teatro María Guerrero. Dirigido por Marta Pazos y con dramaturgia basada en Lorca, con Mora y Marta Pazos.
Las Noches de Tefía serie de Atresplayer dirigida por Miguel del Arco. Actúa como bailarín.
Entrevista en Meriendarte
La cabeza del Dragón. De Valle-Inclán. CDN en el Teatro María Guerrero
TW @QuinzaChelis
IG chelisquinza
Abierto Plazo de Matriculación Curso 2025- 2026
PERIODO ORDINARIOMatriculaciones en periodo ordinario |
PERIODO EXTRAORDINARIOMatriculaciones en periodo extraordinario |
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| ALUMNOS OFICIALES : Del 1 al 6 de Julio | ALUMNOS OFICIALES : Del 22 al 26 de septiembre |
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| ALUMNOS NUEVO INGRESO :Del 7 al 11 de Julio |
ALUMNOS DE NUEVO INGRESO NO PROCEDE (*) Si procede. Estas fechas pueden sufrir modificaciones. |
Procedimiento de matriculación (Descarga pdf)
DOCUMENTACIÓN NECESARIA QUE SE ADJUNTARÁ EN EL PROGRAMA CODEX EN EL APARTADO - DOCUMENTOS SOLICITADOS-:
- Resguardo de matrícula del programa Códex firmado por el alumno.
- Ejemplar del modelo 046 para el centro gestor abonado por TPV o bien firmado junto con el justificante de pago. (Ver más información). .
- Resguardo bancario del pago de matrícula correspondiente al plazo elegido (primer pago o pago total).
- En el caso de fraccionamiento de pago, aportar SEPA. DESCARGAR PDF .
- DNI/NIE/Pasaporte.
- Fotografía tamaño carné escaneada con el nombre del alumno/a.
- El alumnado con derecho a exenciones y/o bonificaciones, deberá indicarlo al realizar la matriculación y presentar documentación justificativa.
- Documento relativo a la Protección de Datos debidamente firmado ANEXO I(Descarga pdf) . Informacion adicional sobre Tratamiento Protección de Datos
Modalidades de matrícula
Se habilitan dos modalidades de matrícula, a tiempo completo y a tiempo parcial, siendo el régimen ordinario de matrícula el de tiempo completo.
- Estudiantes a TIEMPO COMPLETO: 60 créditos ECTS.
- Estudiantes a TIEMPO PARCIAL: mínimo de 30 créditos ECTS.
Salvo casos excepcionales, debidamente justificados y acreditados, no se autorizarán cambios de matrícula durante el curso académico. En cualquier caso, éstos han ser aprobados expresamente por el director del Centro.
Estudiantes a tiempo parcial
Los estudiantes podrán solicitar la condición de estudiante a tiempo parcial. Para acceder a la condición de estudiante a tiempo parcial habrá de acreditarse alguno de los siguientes extremos:
- Estar trabajando:
- Cuando se trate de trabajadores por cuenta ajena, el alumnado deberá facilitar un informe de vida laboral de la Seguridad Social actualizado, así como un certificado expedido al efecto por el titular de la empresa o por el responsable del personal de la misma, acreditando como mínimo una actividad laboral de 20 horas semanales.
- Cuando se desarrolle una actividad profesional por cuenta propia, además del informe de vida laboral de la Seguridad Social, se deberá aportar una certificación acreditativa del alta en la matrícula del Impuesto de Actividades Económicas y una fotocopia del pago de la cuota correspondiente al año en curso.
- Tener a su cargo el cuidado de un familiar hasta el segundo grado de parentesco por consanguinidad o afinidad.
- Estar afectado por un grado de discapacidad física, sensorial o psíquica, reconocido por la autoridad competente, igual o superior al 33 %, que deberá acreditarse documentalmente.
- Estar afectada por enfermedad grave (deberá presentarse informe médico)
- Simultanear los estudios de Arte Dramático con otros estudios superiores.