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ASIGNATURA: Espacio escénico en el teatro clásico español
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CRÉDITOS ECTS: 2 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Primer semestre
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| Esta materia pretender familiarizar al alumno con el tratamiento del espacio escénico del teatro clásico español en su dimensión plástica y estética, tomando además en consideración su relación con el resto de los signos que forman parte de la escenificación, como los textuales, actorales y sonoros. Con ello, se dota al alumno de una amplia y práctica perspectiva para la elaboración de anteproyectos escenográficos. |
ASIGNATURA: Escenificación del Teatro Clásico Español
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CRÉDITOS ECTS: 3 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Primer semestre
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| La escenificación de textos dramatúrgicos clásicos y su adaptación a nuevos lenguajes o corrientes contemporáneas protagonizan los aspectos centrales de esta materia, que ofrecerá al alumno una amplia panorámica sobre todos aquellos aspectos vinculados a la representación de obras clásicas de nuestro teatro. La dirección de escena, la dirección de actores, la adaptación de estos textos y el tratamiento de los códigos estéticos y plásticos serán, en otros, algunos de los aspectos que se abordarán en una asignatura con un marcado componente práctico. |
ASIGNATURA: Filosofía del Barroco
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CRÉDITOS ECTS: 2 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Primer semestre
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| El objetivo de esta asignatura es conocer el discurso cultural español y europeo que marcó los siglos XVI y XVIII así como su presencia y sus huellas en la era digital. Esta perspectiva quiere facilitar al alumno estrategias para reconocer los signos más identitarios del barroco y sus huellas sobre el pensamiento actual. |
ASIGNATURA: Espacio sonoro para el Teatro Clásico Español
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CRÉDITOS ECTS: 1 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Primer semestre
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| Esta materia pretende formar al alumno en las técnicas básicas de la composición y narrativa del sonido aplicadas al teatro clásico español, así como la relación del espacio sonoro con las ideas dramatúrgicas del mismo período. Para ello, se abordarán los elementos básicos de la física del sonido, su utilización práctica en una puesta en escena y su relación con otros rasgos espaciales o dramatúrgicos de la representación. |
ASIGNATURA: El sistema de acciones físicas y análisis activo aplicado al Teatro Clásico Español
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CRÉDITOS ECTS: 3 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Primer semestre
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| Esta materia profundizará en el sistema de las acciones físicas como fundamento para la dirección de actores en su aplicación al teatro clásico español. |
ASIGNATURA: Prácticas del verso
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CRÉDITOS ECTS: 2 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Primer semestre
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| El programa de esta asignatura versa sobre el estudio práctico de los recursos que conforman una partitura en verso y las claves de su interpretación. Asimismo, presta atención a las distintas fórmulas empleadas para adaptar e integrar el lenguaje poético al texto dramático desde una lógica estructural, tomando en consideración los propios valores afectivos expresados en el argumento y la fisicalidad de las palabras. |
ASIGNATURA: Intervención Dramatúrgica en clásicos del Teatro Clásico en verso
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CRÉDITOS ECTS: 4 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Anual
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| Se abordará la definición conceptual de adaptación y de la labor dramatúrgica en el Teatro Clásico Español en verso para su puesta en escena y su aplicación a la praxis de la representación del espectáculo. |
ASIGNATURA: Dramaturgia del personaje en el Teatro Clásico Español
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CRÉDITOS ECTS: 2 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Primer semestre
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| Esta asignatura tiene por objeto acercar al alumno a la figura del personaje dramático del Teatro Clásico Español y profundizar en sus diferentes tipologías o variantes desde una lectura contemporánea. La propia relación que establece el personaje con la estructura dramática y con otros signos o elementos de la escenificación son también aspectos claves de esta materia lectiva. |
ASIGNATURA: Edición de textos áureos
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CRÉDITOS ECTS: 1 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Primer semestre
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| Esta asignatura persigue familiarizar al alumno con el análisis de los distintos testimonios de una misma obra, abordando los detalles técnicos de los textos áureos y estudiando las relaciones entre cada una de sus variantes para su posterior fijación en un texto dramático. |
ASIGNATURA: Sociología del teatro
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CRÉDITOS ECTS: 2 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Primer semestre
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| El teatro constituye, quizá como ningún otro arte, una experiencia creativa sensible las convulsiones sociales y políticas, un arte que trasciende a la estética y nos brinda un vasto legado y repertorio simbólico de su contexto. A través de esta asignatura, los alumnos estudiarán las relaciones entre la sociedad y las ideologías en su aplicación a la escritura dramática. Con este objeto, conocerán los principales fundamentos y la terminología de la práctica escénica y la dramaturgia desde una perspectiva histórica y crítica, abordando la relación entre la estructura interna de los textos y su dimensión y contexto social y político. |
ASIGNATURA: Estética de la recepción
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CRÉDITOS ECTS: 2 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Primer semestre
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| Esta asignatura permitirá al alumno familiarizarse con los fundamentos de la Estética de la recepción, así como con su posterior evolución como sistema de investigación escénica durante el siglo XX. La adaptación de estos fundamentos a las nuevas corrientes teatrales contemporáneas y su aplicación a la investigación constituyen los objetivos de esta materia. |
ASIGNATURA: Las artes escénicas y la diversidad: planteamientos pedagógicos y nuevas poéticas
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CRÉDITOS ECTS: 2 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Primer semestre
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| La relación del teatro con otros ámbitos de las humanidades y las ciencias sociales vertebra una asignatura que presta especial atención a la dimensión pedagógica del arte dramático. Bajo la denominación ‘Las artes escénicas y la diversidad’, los alumnos tendrán la oportunidad de conocer diversas metodologías educativas, así como las aplicaciones educativas y telemáticas que brindan las nuevas tecnologías. |
ASIGNATURA: Investigación y metodología en artes escénicas: problemas y perspectivas
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CRÉDITOS ECTS: 2 |
DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: Primer semestre
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| Esta asignatura pretende formar a los alumnos en las técnicas, metodologías y corrientes de investigación históricas más apropiadas para una rigurosa comprensión de los nuevos territorios escénicos. Los trabajos de investigación reclaman una actitud reflexiva y original sobre el propio el objeto de estudio y, desde este punto de partida, los alumnos conocerán los criterios y métodos de trabajo para la correcta elaboración de investigaciones rigurosas, especialmente oportunas en perfiles de investigadores-creadores. |
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Este máster está concebido para realizarse de forma completa (60 ECTS) en un curso académico
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Sin embargo, se autoriza también la matrícula parcial bajo las siguientes condiciones:
- Desarrollar una actividad laboral durante al menos un cuatrimestre del curso académico que vaya a iniciar, cuya acreditación se realizará a través del documento de alta en la Seguridad Social o Equivalente.
- Tener a su cargo el cuidado de un familiar hasta el segundo grado de parentesco por cosanguineidad o afinidad.
- Estar afectado por un grado de discapacidad física, sensorial o psíquica, reconocido por la autoridad competente, igual o superior al 33% o ser estudiante con necesidades educativas especiales.
- Encontrarse en otras situaciones extraordinarias que el órgano competente para resolver valore como determinantes para ser incorporado en la situación de dedicación al estudio a tiempo parcial.
Cada asignatura tendrá un máximo de 2 convocatorias por año de matrícula. En el caso de no superar alguna asignatura, el alumno podrá volverse a matricular de la misma en el siguiente curso académico. El alumno tendrá un máximo de cuatro convocatorias para superar cada asignatura.
En el caso de aquellos estudiantes con condición de discapacidad o necesidades educativas especiales, el equipo directivo del centro evaluará sus características específicas y adoptará las medidas necesarias tanto a nivel logístico como curricular, estudiando la posibilidad de realizar las correspondientes adaptaciones curriculares con el objetivo de que pueda cursar estos estudios.
