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En el año 2006, la Escuela Profesional de Danza de Castilla y León bajo la tutela de la Consejería de Educación de la JCYL, inaugura el primer curso académico en sus dos sedes, con tres especialidades: Clásico y Español en el centro de Valladolid y Clásico y Contemporáneo en el de Burgos. El gran impulso de la Escuela, no obstante, fue a partir de disponer de los dos edificios (vinculo a instalaciones) que albergan estas enseñanzas, cuyos espacios concebidos para la enseñanza de la Danza nos han permitido desarrollar toda nuestra labor creativa y educativa
A lo largo de estos años, también se ha visto consolidado el equipo de profesores que han sentado las bases profesionales de estas enseñanzas de Danza y han demostrado su enorme valía no sólo a través de su labor diaria como educadores sino, especialmente, en los frutos obtenidos por la participación de los alumnos en Concursos de relevancia nacional e internacional, donde han demostrado su alto nivel técnico y artístico.
Asimismo, el talento de nuestros alumnos se ha visto recompensado con la participación en Galas de proyección internacional, becas para cursos, invitación a encuentros internacionales, etc. y lo más importante, con la contratación de un importante número de alumnos en compañías nacionales e internacionales: European Ballet de Londres, el Ballet de Checoslovaquia, Ballet de Mainz (Alemania), el Ballet de Ginebra (Suiza), Ballet de Capitole de Toulouse, Taller de Formación del Centro Andaluz de Danza (CAD), etc.
La Escuela Profesional de Danza de Castilla y León, en su X Aniversario abrió sus puertas para mostrar su interesante labor educativa, social y cultural a la sociedad castellana y leonesa por medio de una serie de actos, encuentros, muestras y espectáculos de un gran nivel artístico y cultural.
GRAN GALA ANIVERSARIO
Como plato fuerte de este Aniversario, cada Sede llevó a cabo su Gran Gala la cual se realizó en dos de los más importantes espacios escénicos de nuestra Comunidad: El Auditorio del Forum Evolución (Burgos) y el Centro Cultural Miguel Delibes (Valladolid)
Basándonos en las presentaciones que realizan las grandes escuelas de danza del mundo, todos los alumnos de cada Centro, desde el nivel elemental, al profesional (270 alumnos en Valladolid y 232 en Burgos) desfilaron y mostraron su labor sobre estos importantes escenarios.
Hoy en día el diseño es algo más que la original apariencia externa de un producto. Es la integración de aspectos tecnológicos, estéticos, de mercado y de sostenibilidad, que hacen que un producto o servicio tenga un valor añadido. El mercado de trabajo necesita de profesionales creativos capaces de dar respuestas a todos estos aspectos en el ámbito de la Moda.
La escuela de Burgos, en el corto período de tiempo de 10 años, se ha convertido en un referente en el diseño de Moda.
En la escuela de Burgos pensamos que la creatividad y la innovación son dos de los motores más poderosos para impulsar el desarrollo de la sociedad del conocimiento. Nuestro objetivo es proporcionar una formación integral técnico-artística y una práctica profesional de calidad que garantice la cualificación de los futuros diseñadores de Moda.
Esta competencia y cualificación profesional de los diseñadores de Moda formados en nuestras aulas se sustenta en tres pilares básicos:
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La actualización y adaptación de los planes de estudios de grado en Diseño al Espacio Europeo de Educación Superior.
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Las modernas infraestructuras y equipamientos tecnológicos con los que cuenta la sede.
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Y sobre todo, por la acreditada calidad de nuestro equipo de docentes y de profesionales del mundo del arte y del diseño, siempre en permanente proceso de innovación y perfeccionamiento.
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La formación en la escuela de Burgos se complementa con una oferta de proyectos de movilidad del profesorado y el alumnado Leonardo y Erasmus en distintas instituciones europeas, una bolsa de trabajo, la realización de prácticas en empresas e instituciones así como un catálogo de servicios entre los que destacaríamos los apoyos y tutorías personalizadas, el fomento del bilingüismo, el acceso a una biblioteca especializada, el programa de acogida del alumnado nuevo o la utilización de los laboratorios y talleres específicos del centro.
Trabajamos para transferir a nuestro entorno lo que recibimos de él. Para ello, potenciamos una serie de actividades complementarias a la docencia que mejoran su experiencia formativa y profesional como, por ejemplo, las jornadas, conferencias y talleres de introMODA, foro especializado en el diseño de moda en Castilla y León, cuyo objetivo es acercar el mundo profesional al entorno académico. También diversas actividades formativas: exposiciones, visitas culturales y empresariales...así como colaboraciones con distintas instituciones y asociaciones vinculadas a las artes y al diseño, nacionales e internacionales. Y sobre todo, nuestra presencia en la Pasarela de Castilla y León, como trampolín profesional para nuestros alumnos.
ALTO GRADO DE INSERCIÓN LABORAL DE LA ESCUELA A LA PASARELA LA ESAD APUESTA POR LA INTERNACIONALIZACIÓN
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FINALIDAD
La formación cualificada de profesionales competentes para realizar el examen técnico, la preservación, la conservación y la restauración de los bienes y objetos que integran el patrimonio cultural, con capacidad de respuesta a los cambios sociales y tecnológicos que se vayan produciendo. |
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PERFIL PROFESIONAL
El perfil del Titulado Superior en Conservación y Restauración de Bienes Culturales corresponde al de un profesional cualificado para participar en el proceso de toma de decisiones desde el principio de un proyecto y que, en colaboración con los otros profesionales implicados, debe asumir la responsabilidad derivada de su competencia, como son el diagnóstico, la definición, la realización y la documentación en la intervención de una obra. |
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REQUISITOS DE ACCESO
DIRECTO Quienes estén en posesión del Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño. MEDIANTE PRUEBA Estar en posesión del título de Bachiller o equivalente, o haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de veinticinco años. Si se es mayor de diecinueve años sin titulación, superar una prueba de madurez en relación con los objetivos del Bachillerato. En todos los casos será preciso superar la prueba general de acceso a las enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, que constará de un único ejercicio y comprenderá las partes que se determinan a continuación: Todas las especialidades
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ADMISIÓN
Se reserva el 30 por 100 de las plazas ofertadas para quienes accedan de forma directa. Para la adjudicación de estas plazas se atenderá a la nota media obtenida en los estudios aportados para dicho acceso. Las plazas no cubiertas por este sistema se sumarán a las de acceso mediante prueba. Para el alumnado que acceda mediante prueba, tendrán prioridad quienes superen la prueba general de acceso convocada, para ese curso, por la Junta de Castilla y León, en atención a la calificación final de la misma, ordenada de mayor a menor. El resto de las plazas vacantes se adjudicarán a los aspirantes que hubieran superado la prueba general de acceso en otras comunidades autónomas durante el curso académico de la convocatoria. |
Más información
Las Escuelas Superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Castilla y León han establecido distintas colaboraciones con entidades e instituciones de nuestra Comunidad con el fin de optimizar la formación de nuestro alumnado con la intervención en la conservación y restauración de bienes culturales reales.
Promovidos por la Consejería de Educación se han establecido, distintos acuerdos de colaboración, con entidades e instituciones, que complementen la formación académica de nuestro alumnado. Entre otras: Patrimonio Nacional; el Instituto de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de la Comunidad Valenciana; el Instituto de Patrimonio Cultural de España; la Fundación del Patrimonio Histórico de Castilla y León; la Fundación Las Edades del Hombre, etc.
La implantación de las enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la comunidad de Castilla y León se inició en el curso 2006-2007 con la especialidad de Textiles. En el curso siguiente continuó la implantación con las especialidades de Pintura y Arqueología. Finalmente en el curso 2008-2009 se finalizó la implantación con las especialidades de Escultura y Documento Gráfico.
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FINALIDAD
La formación cualificada de profesionales en el ámbito del diseño, capaces de comprender, definir y optimizar los productos y servicios del diseño en sus diferentes ámbitos, dominar los conocimientos científicos, humanísticos, tecnológicos y artísticos y los métodos y procedimientos asociados a ellos, así como generar valores de significación artística, cultural, social y medioambiental, en respuesta a los cambios sociales y tecnológicos que se vayan produciendo. |
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PERFIL PROFESIONAL
El perfil del graduado en Diseño corresponde al de un profesional cualificado capaz de concebir, fundamentar y documentar un proceso creativo a través del dominio de los principios teóricos y prácticos del diseño y de la metodología proyectual, capaz de integrar los diversos lenguajes, las técnicas y las tecnologías en la correcta materialización de mensajes, ambientes y productos y significativos. |
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REQUISITOS DE ACCESO
DIRECTO: Quienes estén en posesión del Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño. MEDIANTE PRUEBA: Estar en posesión del título de Bachiller o equivalente, o haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de veinticinco años. Si se es mayor de diecinueve años sin titulación, superar una prueba de madurez en relación con los objetivos del Bachillerato. En todos los casos será preciso superar la prueba general de acceso a los estudios superiores de Diseño, que constará de un único ejercicio y comprenderá las partes que se determinan a continuación:
Todas las especialidades:
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ADMISIÓN
Se reserva el 30 por 100 de las plazas ofertadas para quienes accedan de forma directa. Para la adjudicación de estas plazas se atenderá a la nota media obtenida en los estudios aportados para dicho acceso. Las plazas no cubiertas por este sistema se sumarán a las de acceso mediante prueba. Para el alumnado que acceda mediante prueba, tendrán prioridad quienes superen la prueba general de acceso convocada, para ese curso, por la Junta de Castilla y León, en atención a la calificación final de la misma, ordenada de mayor a menor. El resto de las plazas vacantes se adjudicarán a los aspirantes que hubieran superado la prueba general de acceso en otras comunidades autónomas durante el curso académico de la convocatoria. |
Música de Cine By John Williams.
| FECHA | Diciembre 2011 |  |
| PROGRAMA |
PRIMERA PARTE: Concert March from 1941 (Arr. S. Sykes) Stars Wars Saga (Arr. J. de Melj) Selections from E.T. (Arr. F. Erickson)
SEGUNDA PARTE: Hook (Arr. Rieks Van der Velde) Indiana Jones Selection (Arr. H.V.D. Heide) Theme from Schindler´s list (Arr. J. Curnow) Superman Suite (Arr. B. Lowden) Somewhere in my memory (canción de Navidad de la película "Solo en casa". Arr. G. Ramírez) |
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| CONCIERTOS |
EL ESPINAR (Auditorio de El Espinar, Segovia) BURGOS (Teatro Principal) VALLADOLID (Cúpula del Milenio) |
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DIRECTOR |
Luis Miguel Jiménez |
Encuentro patrocinado por la Fundación Villalar de Castilla y León.